Tekirdağ’da 2026-2027 eğitim öğretim yılında okullarda uygulanacak psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale çalışmalarının çerçevesi belirlendi.
Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda düzenlenen İl Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Hizmetleri Toplantısı’nda öğrencilerin güvenli eğitim ortamlarında bulunması, olası krizlere karşı hazırlık yapılması ve psikososyal destek hizmetlerinin güçlendirilmesi ele alındı.
Toplantıya il ve ilçe milli eğitim yöneticileri, Rehberlik ve Araştırma Merkezi temsilcileri ile ilgili kurumların görevlileri katıldı.
OKUL KRİZ EKİPLERİ GÜNCELLENECEK
Yeni dönemde öncelikli başlıklardan biri okul kriz ekipleri olacak.
Olası kriz durumlarına daha hızlı ve koordineli müdahale edilebilmesi amacıyla okullardaki kriz ekiplerinin yeniden gözden geçirilmesi ve güncellenmesi kararlaştırıldı.
Pansiyonlu okullarda görev yapan belletmen öğretmenlere yönelik risk farkındalığı çalışmalarının artırılması da planlamaya dahil edildi.
SİBER ZORBALIĞA KARŞI DAHA FAZLA EĞİTİM
Öğrencilerin dijital ortamda karşılaşabileceği riskler de toplantının önemli gündem maddeleri arasında yer aldı.
Siber zorbalıkla mücadele, güvenli internet kullanımı ve dijital risklere karşı farkındalığın artırılması amacıyla öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik bilgilendirme çalışmalarının yaygınlaştırılması hedefleniyor.
EKRAN BAĞIMLILIĞINA KARŞI GELENEKSEL OYUNLAR
Öğrencilerin sosyal ilişkilerini güçlendirmek ve ekran karşısında geçirilen süreyi azaltmak amacıyla okullarda geleneksel oyunlara ve sosyal etkinliklere daha fazla yer verilmesi planlandı.
Bu çalışmalarla öğrencilerin iletişim, paylaşım ve birlikte hareket etme becerilerinin desteklenmesi amaçlanıyor.
DEPREM VE AFET HAZIRLIĞI DA GÜNDEMDE
Toplantıda okulların afetlere karşı hazırlık durumu da değerlendirildi.
Başta deprem olmak üzere olası afetlerde uygulanacak planların güncellenmesi, okul toplanma alanlarının belirlenmesi ve tatbikatların tamamlanması yönünde çalışmalar yürütülecek.
Yeni yol haritasıyla Tekirdağ’daki okullarda krizlere yalnızca müdahale edilmesi değil, risklerin önceden belirlenerek öğrencilerin daha güvenli ve destekleyici bir eğitim ortamında bulunması hedefleniyor.